Ha ancora senso studiare il latino nelle scuole? Riflessioni sullo studio del latino.

[Bessarione]

Ognuno può cogliere solo delle sfaccettature, mai tutto. Siamo solo essere umani, in fondo

Infatti avevo portato l'esempio di letteratura, arte, antropologia, ecc, ovviamente una persona che come me ha sempre dato la priorità alle materie umanistiche avrà molte difficoltà a capire cosa sia un bosone, come calcolare una determinata aliquota, ecc.
Ho poi citato Vasco Rossi proprio per dimostrare che l'eredità del mondo classico è presente anche dove nessuno se lo aspetterebbe (e suppongo che anche il cantante il questione non sappia di aver citato un tragediografo greco del V secolo a. C.).
Poi personalmente ritengo impossibile studiare una letteratura senza conoscerne la lingua (anche se proprio giovedì ho scoperto che in un'università britannica è presente un corso di laurea in letteratura classica dove non viene insegnata una sola parola in greco o latino ma si legge tutto in traduzione). Pensiamo a Dante: non leggendolo in italiano già ai primi versi si perderebbe il gioco fonico di selva selvaggia.
Però avevo promesso a me stesso di non intervenire in questa discussione, quindi cercherò di mantenere questa promessa.

[3manuele]

Dal canto mio penso che Vasco Rossi abbia citato volutamente quei versi. Probabilmente una reminiscenza scolastica o chissà che.
Non ho ancora capito, quale sarebbe il motivo per cui i sostenitori della cultura classica vorrebbero il latino insegnato anche oltre il liceo classico.
Anche la motivazione di comprendere Dante è sempre e solo limitata alla letteratura, o tutt'al più alla lettura, che come è noto da vari sondaggi è interesse di pochissimi italiani. Più o meno quelli che si dilettano di enigmistica classica, ma mica vien chiesto che sia insegnato il Tolosani nelle scuole!
In ogni caso io punterei per prima cosa massicciamente sul recupero dell'ortografia italiana, visti certi strafalcioni di trentenni che si leggono in giro...

[Babyla]

Il liceo classico nacque per formare la classe dirigente in un'ottica molto elitaria e classista.

Senza arrivare a quegli eccessi penso però che oggi un certo tipo di studio sia appannaggio di pochi, pochissimi giovani. Il grosso dovrebbe dedicarsi a studi molto più pratici e facilmente spendibili.

Questi pochissimi andrebbero attentamente selezionati già da piccolissimi e condotti a questi, e altri, studi superiori, anche come custodi di un sapere che non possiamo illuderci che sia di tutti.

Piuttosto che vedere folle di studenti copiare la versione di latino o di greco dall'iphone, magari con la mamma o il papà che mandano messaggini con le parti tradotte, preferirei pochi eccellenti che possono tradurre dal latino al greco all'impronta.

Il punto non è se serve il latino: è se servono così tante persone che fanno studi di così alto livello intellettuale.

[3manuele]

Caspita, Babyla, un post davvero preciso, forte e interessante. Mi piacerebbe approfondirlo. E perciò pongo due domande (cui anche altri, volendo, potranno rispondere).
La prima: come credi possa conciliarsi questo con il rischio di elitarismo cui si può esporre una "nuovo liceo classico" lungo le linee che hai proposto?

L'altra: non ti sembra che il sistema che tu hai proposto possa essere meglio (e forse più giustamente) attuabile negli anni dell'università, secondo un modello - per il poco che ne so - simile a quello francese?

[Babyla]

Mia madre era una professoressa di storia e filosofia e mi diceva sempre che il peggio era vedere ragazzi non appassionati ad alcuna cosa. O meglio, non appassionati alla scuola. Ma la scuola insegna certe cose, fa certe attività e non altre. E anche gli istituti più pratici, quali dovrebbero essere i tecnici e i professionali, sono spesso terribili refugia peccatorum.

Se non ami quello che fai e non vuoi farlo, l'apprendimento è impossibile e basta, che sia latino come chimica passando per elettronica e storia dell'arte.

Io non credo che costringendo i ragazzi a studiare, qualcosa entrerà comunque nelle loro teste. No, non entrerà e finiranno solo per odiare la scuola e qualsiasi cosa sia ad essa collegabile. La scuola dovrebbe prevedere, mano a mano che avanzano come età, che gli studenti scelgano il loro curriculum studiorum.

All'università, nel bene e nel male, ci arriva chi ha acquisito una certa volontà nello studio, e ciononostante falliscono in tantissimi. Quindi lì la selezione esiste, meno che in passato, ma esiste.

Nell'età dell'obbligo io vedo solo tanto disinteresse, per qualsiasi cosa. Ma quei pochi interessati andrebbero coltivati come fiori rari e delicati. Non ho mai visto un floricultore che per far crescere i suoi fiori è indulgente con qualsiasi erbaccia che incontra. Mi spiace per il paragone un po' forte, ma sinceramente la vedo così.

[DenkaSaeba25]

Nell'età dell'obbligo io vedo solo tanto disinteresse, per qualsiasi cosa. Ma quei pochi interessati andrebbero coltivati come fiori rari e delicati. Non ho mai visto un floricultore che per far crescere i suoi fiori è indulgente con qualsiasi erbaccia che incontra. Mi spiace per il paragone un po' forte, ma sinceramente la vedo così.

Eppure tutto nella scuola porta a questa direzione.

In una 4° elementare ho provato a far appendere un bellissimo disegno sui cibi Kosher fatto da due bambine in un angolo dell'aula. Mi è stato detto dagli altri bambini che sarei stato ingiusto perchè avrebbero dovuto appendere anche il loro. La maestra di sostegno è stata d'accordo la maggioranza dei bambini. Le bambine si sono messe a piangere e, secondo me, avevano tutte le ragioni per farlo. Mi sono imposto ed il disegno è ancora lì, ma ben due genitori si sono venuti a lamentare perchè "non tratto tutti allo stesso modo".
Io ho spiegato ai genitori che l'uguaglianza non cancella il merito: gli ho fatto vedere il disegno ed i genitori hanno cambiato idea. Per fortuna erano persone di senno, come le altre mie colleghe, ma onestamente mi aspettavo il peggio.

Scusate per questo breve OT, ma spero sia utile a far capire la mia posizione. Ritengo che lo studio del latino, così come viene fatto, non serva. E lo ritengo proprio per la mia pessima esperienza.

[3manuele]

All'università, nel bene e nel male, ci arriva chi ha acquisito una certa volontà nello studio, e ciononostante falliscono in tantissimi. Quindi lì la selezione esiste, meno che in passato, ma esiste.

Mentre penso ancora un po' riguardo a se ho qualcosa che reputo intelligente/interessante da dire in merito al resto dei post, annoto che quanto citato qui sopra non corrisponde alla mia esperienza (ormai quindicennale) di frequentazione degli ambienti universitari.

[Ghiro Sveglio]

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E' indispensabile conoscere il latino per vivere nel mondo di oggi. Certamente no.
E' importante per aver successo nel mondo di oggi. Certamente no.
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ma chissenefrega di avere successo nel mondo di oggi (di oggi soprattutto)

[Phantom]

ma chissenefrega di avere successo nel mondo di oggi (di oggi soprattutto)

90 minuti di appalusi!!!!!

[Bessarione]

ma chissenefrega di avere successo nel mondo di oggi (di oggi soprattutto)

90 minuti di appalusi!!!!!

90 minuti di applausi anche da parte mia!